http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: победитель конкурса

Ступени в жизнь

  • Конкурс Конкурс на предоставление субсидий из бюджета Астраханской области некоммерческим неправительственным организациям, участвующим в развитии гражданского общества, в 2022 году
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Рейтинг заявки 239,00
  • Номер заявки Р30-22-1-000083
  • Дата подачи 10.11.2022
  • Размер гранта 1 045 236,59
  • Cофинансирование 194 240,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  1 239 476,59
  • Сроки реализации 01.02.2023 - 31.07.2023
  • Организация ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР ЗОРГО"
  • ИНН 3015065790
  • ОГРН 1043000704471

Краткое описание

Проект направлен на формирование и развитие навыков социальной адаптации и разработку индивидуальных планов развития более чем для 60 учащихся 10-11 классов образовательных учреждений города Астрахани и Астраханской области.
Исключительность данного проекта, состоит в том что каждый участник, пройдя курс теоретической и практического обучения, под руководством опытных преподавателей получит ценный багаж знаний и навыков для уверенных шагов в самостоятельную жизнь и успешной адаптации в ней.
В рамках проекта будут организованы и проведены теоретические и практические обучения по 7 основным модулям.
1 модуль "Узнай себя". Серия теоретических и практических занятий, которые помогут каждому участнику узнать, что же он из себя представляет и кем может стать, раскрыть свои сильные стороны и научится использовать их в учёбе, повседневной жизни и будущей профессии.
2 модуль "Эффективная коммуникация". Серия теоретических и практических занятий, по итогам которых каждый участник освоит основные навыки коммуникации необходимые для формирования здоровых межличностных отношений в социуме, без конфликтов, на равных.
3 модуль "Основы семейных отношений". Серия теоретических и практических занятий, которые сформируют у каждого участника правильное отношение к понятиям "семейные отношения", "особенности женщины и мужчины", а так же научат различать проявления деструктивных тенденций в близких отношениях.
4 модуль "Юридическая грамотность". Серия теоретических и практических занятий, которые помогут каждому участнику узнать о своих правах, льготах, возможностях, а так же предостеречь от правонарушений уголовного и административного кодекса.
5 модуль "Финансовая грамотность". Серия теоретических и практических занятий, которые сформируют у каждого участника умение и навыки для принятия финансовых решений в повседневной жизни и в процессе взаимодействия с финансовыми институтами.
6 модуль "Угрозы сегодняшнего дня". Серия теоретических и практических занятий, в результате которых, каждый участник научится видеть риски в повседневной жизни, научится их минимизировать и сформируют чёткие алгоритмы действий в сложных ситуациях.
7 модуль "Цифровая грамотность". Серия теоретических и практических занятий, формирующих у каждого участника начальные компетенции в области работы с данными, безопасного и эффективного использования цифровых технологий и ресурсов интернета. Эти знания и навыки могут быть успешно применены в любой выбранной в дальнейшем профессиональной деятельности, а так же для решения жизненных задач.
По итогам проекта каждый участник готовит и защищает выпускную работу-свой индивидуальный план развития на ближайший год и получает сертификат о участие в проекте.
Особенность этого проекта, состоит в том, что во время обучения каждого участника появится возможность осознать свою индивидуальность, повысить свою уверенность, получить базовые инструменты для самостоятельной и успешной жизни.

Цель

  1. Сформировать с помощью теоретического и практического обучения основные полезные для жизни навыки, способствующие социальной адаптации более чем у 60 выпускников школ города Астрахани и Астраханской области, в период с 1 апреля по 1 октября 2023 года.

Задачи

  1. 1. Сформировать информационную и материальную базу для реализации проекта.
  2. 2. Организовать и провести 56 обучающих мероприятий( по 14 занятий для каждой группы, не реже 2 раз в неделю) направленных на выявление сильных сторон участников, развития "soft skills" навыков и их практического применения.
  3. 3. Подготовка и защита каждым участником проекта (не менее 60 выпускников ) своего индивидуального плана развития на ближайший год.
  4. 4. Информационное освещение результатов проекта и его продвижение в Астраханской области и за ее пределами.

Обоснование социальной значимости

Социально-экономические, национально-демографические и политические перемены в нашей стране заключаются в глубоких изменениях во всех сферах жизнедеятельности общества, которые в свою очередь, неизбежно вызывают изменения в массовом сознании людей и, в том числе, молодежи, подрастающего поколения, их ценностно-мировоззренческих установках и социальной ориентации. Эти перемены происходят очень быстро и основная масса молодежи не всегда успевает включиться в них, из-за чего значительно затрудняется процесс социальной адаптации молодого человека к новым динамичным, непрерывно изменяющимся условиям жизни.
В этих условиях именно учащиеся 10-11 классов выступают как социальная группа, которая требует особого подхода вследствие ее специфического социального статуса. Его особенность заключается в том, что окончание средней школы представляет собой, с одной стороны, завершающий рубеж формирования личности в детском возрасте и первичной социализации, а с другой - нижний порог отношений в открывающемся перед выпускниками мире взрослости, когда общество будет видеть в них не столько объект воспитания, сколько самостоятельных субъектов различных видов социальной деятельности.
Такая ситуация требует значительной личностной перестройки, вызывает необходимость социальной адаптации и при этом выпускники школ зачастую бывают не подготовлены к эффективному включению в современные социальные процессы.
Основная проблема - это оптимизация социальной адаптации школьной молодежи в условиях трансформирующегося общества.
Можно выделить ряд основных проблем с которыми чаще всего сталкиваются выпускники школ:
- отсутствие понимания своей будущей профессии;
- не развиты коммуникативные навыки при взаимодействии с окружающими
- правовая и финансовая безграмотность
- не умение работать самостоятельно
- сложности в построения здоровых отношений с противоположным полом и создании семьи.
Таким образом, имеется необходимость в существовании особой системы сопровождения процесса социальной адаптации выпускников школ, составляющей которой может являться наш проект " Ступени в жизнь".
В результате реализации проекта более 60 выпускников школ города Астрахани и Астраханской области смогут получить проработанную стратегию своего развития на год, ставить перед собой нравственные и достижимые цели.

География проекта

Астраханская область

Целевые группы

  1. Учащиеся 10-11 классов образовательных учреждений города Астрахани и Астраханской области

Контактная информация

ОБЛАСТЬ АСТРАХАНСКАЯ, Г. АСТРАХАНЬ, УЛ. ПЛ. К. МАРКСА / УЛ. ПОБЕДЫ, Д.38/51, ----, ---