Проекты

Краткое описание

В обществе созрело понимание того, что история родного края неисчерпаемый источник подлинного патриотизма. Каждый человек любит свою Родину, но у каждого из нас есть особое чувство к родному краю, селу, городу, где нам довелось родиться, расти, учиться, начать трудовую жизнь.Мы живем в такое время, когда утрачивается связь поколений, теряются традиции, которые, являясь исторической памятью народа во все трудные времена, помогали осознать себя, не потерять своей целостности.

Озабоченность проблемой культурного наследия неоднократно высказывал наш Президент В.В. Путин.

«Сегодня забота о сбережении и воссоздании памятников национальной культуры – в числе наших важнейших приоритетов», – говорится в опубликованной 21 июля 2021 года на официальном сайте Президента РФ Владимира Путина.

«Забота о сбережении нашего уникального исторического, культурного, духовного наследия- один из ключевых государственных приоритетов», — отметил В.В.Путин в рамках приветствия участникам, организаторам и гостям VI Всемирной Фольклориады.

В майских указах Президент РФ особо отметил, что в
приоритеты развития страны входит культура, как основа общественной жизни и нашей идентичности.

Своим проектом наша команда хочет донести до молодого поколения утраченную историю родного края. На примере деревянного летнего тетра, который являлся культурным центром не только Астраханской области, но и во всей России. Архитектура Летнего театра г. Астрахани раскрывала всю полноту деревянного зодчества того времени. Деревянные кружева вятских мастеров приглашенных к строительству театра являлись шедеврами работы по дереву. Тетр создан без единого гвоздя.

Певица Мария Максакова вспоминала: «внутри и снаружи он был словно ажурный. Такое впечатление создавалось благодаря искусной резьбе по дереву. Вечером особенно казалось, что ложи были кружевными. За всю жизнь я объездила почти всю нашу страну, но такой красоты больше не встречала». На сцене летнего театра выступали такие легенды и деятели искусства как Надежда Папаян, Федор Шаляпин, Леонид Собинов и многие другие.

Задача, которую мы ставим перед своей командой - заполнить пустоту в просвещении школьников г. Астрахани, вызвать их сопричасность к культуре и истории города и побудить к внесению своего вклада в развитие родного края.

Нашим творческим коллективом мы спроектируем, произведем и безвозмездно раздадим макеты-конструкторы Летнего деревянного театра астраханским школам. Проведем культурно просвятительские мероприятия в школах с привлечением деятелей культуры и историков, осветим проводимые мероприятия на местном телевидении.

Цель

1. Цель проекта: привлечь школьников г. Астрахани к изучению истории родного края. На примере Летнего театра рассказать о важности сохранения исторических памятников. В рамках проводимых мероприятий : В 50 школах г. Астрахани провести просвятительские мероприятия с привлечением культурных деятелей и историков Астраханской области. Безвозмездно раздать 50 комплектов конструкторов деревянного Летнего Театра и памятные буклеты со значимыми историческими событиями города, тем самым охватив аудиторию как минимум 1000 учащихся школ.
2. Выпустить цикл передач об истории деревянного Летнего театра и других важных исторических событиях города Астрахани

Задачи

1. Разработка проекта Летнего театра
2. Изготовление серийного образца театра
3. Краеведческие мероприятия со школьниками города Астрахани об истории театрального искусства и летнего театра
4. Цикл передач на астраханском ТВ об истории Летнего театра
5. Выпуск памятных буклетов

Обоснование социальной значимости

Школьники г. Астрахани
К большому сожалению в образовательном процессе школ Астраханской области отсутствует предмет Краеведение. Незнание истории родного края создает у молодого поколения впечатление о малой его значимости в жизни и истории страны, побуждает реализовать себя в других регионах.
Наш проект расскажет школьникам о том, что г. Астрахань всегда являлся культурным центром России, имел и имеет историческую и географическую значимость и является регионом во много более комфортным для реализации себя во многих сферах.
Школьники г. Астрахани с 5 по 11 класс.
В сентябре 2021 года нами был проведен социологический опрос, в котором участвовали школьники г. Астрахани. Охват 324 респондента.
Вопросы:
- Преподается ли в вашей школе предмет или факультатив «Краеведение» ДА- 15% НЕТ-85%
Было бы вам интересно более широко узнать о истории родного города на уроках ДА 92% НЕТ- 8%
Знаете ли вы о существовании Летнего деревянного театра в г. Астрахани
ДА 0% нет 100%
Знание истории родного города поможет вам в будущем
ДА 62% НЕТ 38 %

На основании данного исследования мы сделаем вывод, что астраханские школьники проявляют интерес к истории своего города и хотят, чтобы «Краеведение» ввели в общеобразовательную программу, как предмет или факультатив.
Современная практика преподавания истории в школе, к сожалению, практически не охватывает историю родного края.
У детей, в силу их возрастных особенностей, события, удаленные во времени и на далекое расстояние, представляются в какой-то мере абстрактной информацией. Отсутствие доступности к культурным, историческим пособиям и материалам о родном крае в общеобразовательных учреждениях основная проблема настоящего времени.
Изучение истории и культуры родного края расширяет кругозор школьника, помогает сформировать чувство сопричастности к ним. Дает возможность ребенку, познать себя, воспринимать культурное и историческое наследие своего народа, как историю и культуру своей семьи, своего места обитания, включенные в контекст более масштабной истории.
В эпоху развития интернета дети перестали читать книги. Мы в своем проекте учитываем данный фактор и планируем провести мероприятия с привлечением культурных деятелей и историков родного края, которые донесут знания реальным взаимодействием со школьниками, позволив не только рассказать о культурно историческом наследии но и ответить на вопросы аудитории. Так же конструктор-макет дает возможность школьникам своими руками создать архитектурный шедевр. Понять основы архитектуры и соприкоснутся с живым материалом — дерево.
Реальный макет - это краеведческий материал, более близкий и знакомый, усиливает конкретность и наглядность восприятия учащимися исторического процесса и оказывает воспитывающее воздействие.

География проекта

г. Астрахань

Целевые группы

1. Школьники г. Астрахани - восполнение пробела в образовательном процессе связанным с историей города Астрахани.