Проекты

Краткое описание

Проект "Каникулы в театре", это уникальная платформа для детей, которая дает возможность постичь и уникальный и манящий мир творчества, который станет новой планетой для изучения. театральных видов искусства. Детям необходимо объяснить законы сцены и правила поведения на ней, открыть мир театра, чтобы они наглядно убедились ,что театр это одна, большая командная работа и каждый член команды не заменим. Многие театральные профессии, предстанут перед открывающим новую планету творчества ребенком и дадут ему возможность свободно, и с удовольствием рисовать, чтобы постичь профессию художника или бутафора, возможность петь, чтобы задуматься о профессии вокалиста, танцевать и представлять свои умения в театральной игре — и этот опыт поможет юному театралу, прожить богатую впечатлениями жизнь.
Одним из приоритетных направлений в деятельности НКО "Мирасвет" является работа с лицами с ограниченными возможностями здоровья. Ежегодно в регионе, в ом числе при содействии НКО "Мирасвет" проводятся мероприятия (спектакли, концерты, музыкально-литературные программы, лекции и др.), которые посещают более 1000 инвалидов на благотворительной основе и по льготным ценам.
С 2021 г. НКО "Мирасвет" совместно с Астраханским театром оперы и балета имел опыт реализации проект «Инклюзивный театр», участниками которого являются дети с ограниченными возможностями здоровья и воспитанники детской театральной студии «Вверх». В рамках проекта «Инклюзивный театр» при поддержке были поставлены спектакли «Маленький принц», 2021 г, «Мечта — это просто», 2022 г. В 2023 г. НКО "Мирасвет" планирует продолжить работу по реализации проекта «Инклюзивный театр» и поставить спектакль «Иван Сусанин — герой России».
Кроме того, в наше непростое время одной из важных задач учреждений культуры является патриотическое воспитание подрастающего поколения, развитие чувства любви и преданности Родине, Отечеству, своему народу, вера в его духовные возможности, готовность служить интересам своей Родины, уважительное отношение к культуре, традициям и историческому прошлому России.
Участниками постановки станут дети с ограниченными возможностями здоровья (подопечные ГБОУ АО "Школа-Интернат № 3 для Обучающихся с ограниченными возможностями здоровья) и воспитанники детской театральной студии "Вверх".

Цель

1. Воспитание любви и бережного отношения к истокам, как осознанного гражданского выбора в складывающихся обстоятельствах, способности противостоять чуждой, неприемлемой идеологии
2. Социальная адаптация детей с различными физическими возможностями и творческими способностями, вовлечение их в театральный процесс, создание условий для раскрытия творческого потенциала.

Задачи

1. Встреча С.В. Лысенко с руководителем Астраханского государственного театра Оперы и Балета
2. Определение творческой команды для постановки спектакля "Иван Сусанин-герой России". Определение постановочной группы, согласование режиссерской экспликации спектакля
3. Формирование списков детей с ограниченными возможностями здоровья (воспитанники ГБОУ АО "Школа-Интернат № 3 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья)
4. Проведение просмотров потенциальных юных артистов, включающих в себя их артистические способности, умение владеть собой на публике, речевые и двигательные функции.
5. Проведение репетиционного процесса
6. Анонсирование проекта в социальных сетях, на ресурсах информационных партнеров, в региональных СМИ. Организация информационной кампании по освещению проекта, создание пресс-релизов, разработка дизайна печатной продукции (афиши, флаеры, приглашения)
7. Премьерные показы спектакля

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день проблема патриотического воспитания является одной из самых актуальных. В формировании личности человека, его ценностей, мировоззрения, взглядов на жизнь лежат знания и нравственные принципы, заложенные в нем с раннего возраста. То, каким ребёнок вырастет, какими будут его ценности и ориентиры в жизни зависит, в первую очередь, от его окружения. В городе Астрахани численность обучающихся в общеобразовательных школах составляет более 211 000человек. Учащимся 9-11 классов была предложена анкета «Ты патриот?», в которой приняли участие около 200 человек. Цель анкетирования: определение актуальности вопросов патриотизма в системе ценностной ориентации школьников; определение градации личностных качеств, входящих в понятие «патриот». На все предложенные вопросы респонденты смогли убедительно ответить. На вопрос «Что вы понимаете под словом – «патриотизм»?» Учащиеся в большинстве ответили – любовь к Родине. Единицы считают это верностью, преданностью Отечеству, соблюдение законов страны и знание её истории. «Какие качества присущие патриоту?» школьники отметили следующие: храбрость, мужество, решительность, доброта, сила, честность и справедливость. На вопрос - «Как вы понимаете выражение «Малая Родина» - только 50% опрошенных обучающихся дали ответ – место, где человек родился. Согласно ответам респондентов, на вопрос анкеты «Считаете ли вы себя патриотом?» 46% опрошенных ответили «Да», 31% - «Частично», затруднились ответить 14%, «Нет» - 9%. Более половины опрошенных не полностью считают себя патриотами, либо вообще не считают себя таковыми. Из данного вопроса видна актуальность выбранной темы, видна необходимость формировать патриотическое воспитание у подрастающего поколения. Вопрос «Каких героев отечества вы знаете?» вызвал затруднения в ответах, были перечислены не только известные герои и исторические личности, но и супергерои фильмов. В настоящий важнейший исторический момент для нашей страны опера «Иван Сусанин» не только остается одним из самых востребованных произведений, но и символизирует сопротивление ополчившимся на нашу страну врагам. Подписанный Указ Президента России В. В. Путина «Основы государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно–нравственных ценностей» является своего рода мостом между современной жизнью и нашим духовным наследием. Россия защищается и защищает свой образ жизни, а также общечеловеческие нормы морали и нравственности. Ярким свидетельством мракобесия наших противников стал т. н. запрет на «всё русское» за рубежом. Адепты неофашизма дошли до того, что усматривают «агрессию» в русском танце «Лебединого озера» П. И. Чайковского, русском слове поэзии А. С. Пушкина, русской интонации музыки С. В. Рахманинова и т. д.
Нашим достойным ответом было, есть и будет многочисленное воспроизведение шедевров отечественной и мировой культуры, одним из которых безусловно является опера великого русского композитора М. И. Глинки «Иван Сусанин» — символ героизма российского народа, величия наших традиций и неизменности наших духовных ценностей. Спасая Россию от чуждого нам мировоззрения, мы спасаем мир от упрочившейся заразы неофашизма, неоколониализма и прочих подобных мировоззрений теперь уже, увы, многочисленного недружественного окружения.
Тем самым, в контексте современных политических и исторических событий в нашей стране, этот проект призван стать ориентиром и поддержкой в правильном нравственном выборе и понимании для каждого отдельного человека и общества в целом. Основной идеей спектакля является феномен русского патриотизма, заключающийся в приоритете защиты целостности государства перед личными, житейскими благами, необходимость защиты Родины, если понадобится, ценой собственной жизни.

География проекта

г. Астрахань

Целевые группы

1. Учащиеся средних образовательных школ
2. Учащиеся школ-интернатов для детей с ограниченными возможностями здоровья
3. Жители г. Астрахани и Астраханской области
4. Социально-незащищенные слои населения