Проекты

Краткое описание

В связи с имеющейся потребностью и желанием соотечественников, проживающих в странах постсоветского пространства и дальнего зарубежья, в изучении русской культуры, в связи с трудностями в сохранении русского языка как родного и ограниченными возможностями русскоязычных коммуникаций, существует необходимость в создании русскоязычной среды для общения, для поддержания национальной идентичности и интереса к русской культуре, сохранения исторической памяти о России в иноязычной среде. Классическая русская литература – прекрасный инструмент для формирования интереса и к России, и к её культуре, и к русскому языку. Ярчайшим представителем русской классической литературы и, одновременно, и знаковой фигурой для всей мировой культуры является Ф. М. Достоевский. Личность и творчество писателя широко изучаются исследователями разных стран на протяжении двух столетий, а романы Ф. М. Достоевского считаются языком межнационального общения. В 1971 году было образовано Международное общество Достоевского, которое служит налаживанию связей и сотрудничества между исследователями Ф. М. Достоевского во всем мире. Произведения Ф.М. Достоевского изучаются в школьных программах многих зарубежный стран, что говорит о значимости наследия писателя для образования и воспитания подрастающего поколения.
Проект «Вечный Достоевский» – это ряд мероприятий, объединенных темой творчества Ф.М. Достоевского и адресованных педагогам русского языка как иностранного, а также соотечественникам, проживающих за рубежом: старшеклассникам, студентам и их родителям.
Проект предусматривает проведение лекции для преподавателей русского языка и литературы и урока-диалога для учащихся по роману «Преступление и наказание», по итогам которого будет проведен конкурс творческих работ. Завершит проект литературная эстафета «Читаем Достоевского», дающая возможность всем участникам почитать и послушать, в том числе в профессиональном исполнении произведения писателя. Мероприятия направлены на активизацию эмоционального восприятия, творческого и познавательного процесса в изучении литературных произведений на русском языке, на более глубокое погружение в смысл содержания текста, на ознакомление с новейшими тенденциями в изучении творчества писателя.
Все это поможет преподавателям скорректировать курс, сделать его более насыщенным и интересным, а учащимся взглянуть на русскую литературу с разных сторон. Общение на русском языке с носителями языка и звучание текста классического произведения позволит показать красоту русского литературного языка.
Проект станет площадкой для общения на русском языке, культурного и духовного сближения соотечественников, стартом для продолжения дальнейшего сотрудничества.

Цель

1. Содействие сохранению языковой и культурной среды в русскоязычном пространстве в странах СНГ и дальнего зарубежья.
2. Поддержка интереса к изучению русского языка и литературы, продвижение русской культуры за рубежом посредством формирования общего социально-культурного пространства в рамках международной образовательной площадки для студентов, старшеклассников и преподавателей стран СНГ и дальнего зарубежья.
3. Развитие и укрепление международного сотрудничества с организациями соотечественников стран СНГ и дальнего зарубежья в гуманитарной, образовательной и информационной сферах.

Задачи

1. Организовать площадку для обмена опытом, знаниями, культурными взглядами между филологами и литературоведами, библиотекарями, преподавателями высших учебных заведений, учителями русского языка и литературы в зарубежных школах и вузах
2. Привлечение соотечественников -школьников старших классов и студентов, а также иностранных школьников и студентов, интересующихся изучением русского языка, русской литературой и культурой, к совершенствованию языковых навыков и более углубленному изучению русской литературы
3. Популяризация творчества Ф. М. Достоевского в русскоязычной среде стран СНГ дальнего зарубежья среди старшеклассников и студентов, изучающих/владеющих русским языком и интересующихся русской культурой

Обоснование социальной значимости

экспертные встречи и онлайн-ивенты с представителями русскоязычных сообществ и преподавателей русского языка и литературы Греции, Испании, Италии, Сербии, Турции, Египта, Марокко, Молдовы, Азербайджана, Казахстана и Узбекистана показали, что у них есть устойчивый интерес и запрос к расширению границ общения с вузами, учреждениями культуры и НКО России. По результатам исследования, проведенного Государственным институтом русского языка им. А.С. Пушкина по заказу Министерства связи и массовых коммуникаций РФ и Министерства образования и науки РФ, потребность в изучении русского языка за пределами РФ в мире составляет 125 млн человек (pushkin.institute›detail.php). Также деятельность по поддержке и продвижению русского языка за рубежом является важной частью внешней политики Российской Федерации («Концепция государственной поддержки и продвижения русского языка за рубежом», утв. Президентом РФ 03.11.2015 № Пр-2283).
В русскоязычных семьях, особенно среди детей и подростов, проводящих большую часть времени в иноязычной среде, отмечается потеря национальной идентичности, ухудшение понимания родного языка и особенностей русской культуры. Большая роль в решении этих проблем отводится преподавателям русского языка и литературы, которые, в свою очередь, также испытывают потребность в общении, и в первую очередь, профессиональном.
Реализация проекта способствует обмену опытом и педагогическими идеями между учителями и исследователями в области филологии и литературоведения. Проект повлияет на сохранение навыков общения на родном языке, повышение мотивации более глубокого освоения русского языка и интереса к русской культуре и литературе среди оказавшихся вне русскоязычного пространства подростков и на укрепление культурных связей с соотечественниками. Проект поможет разобраться в особенностях и самобытности русской культуры и литературы на примере произведений Ф.М. Достоевского.

География проекта

Место проведения – Российская Федерация, Астраханская область. География участников - Азербайджан, Казахстан, Туркменистан, Узбекистан, Таджикистан, Молдова, Турция, Марокко, Египет, Китай, Сербия, Дания, Греция, Кипр, Испания, Италия.

Целевые группы

1. преподаватели русского языка и литературы русскоязычных общин, землячеств, русских домов за рубежом, преподаватели кафедр русского языка и литературы зарубежных вузов
2. соотечественники-старшеклассники, проживающие за рубежом, в том числе испытывающие трудности в понимании русского языка
3. соотечественники-родители школьников, проживающие за рубежом
4. школьники старших классов и студенты стран ближнего и дальнего зарубежья, изучающие русский язык и интересующиеся русской культурой