Проекты

Краткое описание

Принципиально новый для нашего региона подход к тому, как донести до школьников исторические и краеведческие знания о родном крае.
В проекте участвуют ребята МО Сельское поселение "Сергиевский сельсовет Икрянинского муниципального района Астраханской области" и школьники других сел Икрянинского района.
В течение прошедшего года мы вместе с ребятами создавали детское экскурсионное бюро «Сказки рыбацкого края», погружались в удивительный мир сказочных героев и обычных ловцов, изучали историю и краеведение, создавали свои сказочные экскурсии. А теперь, изучив старинные рыбацкие сказки и придумав свои, можно переходить к их визуализации. И если обычные детские рисунки по сказкам мы уже рисовали, теперь можно переходить к освоению современных технологий иллюстрации и анимации.
Главная идея проекта - использование сюжетов и героев старинных рыбацких сказок и созданных вместе с детьми авторских литературных произведений, в частности, Карася Гошу, как ключевого персонажа созданных руками детей мультфильмов.
Как создаем сказочный персонаж Карася Гошу вместе с детьми? Обсуждаем и придумываем образ, привлекаем специалистов, визуализируем и включаем главным героем в создаваемые в ходе проекта мультфильмы и другие произведения.
Продукты проекта: мультфильмы по мотивам рыбацких сказок и творческие произведения, созданные детьми для участия в творческом конкурсе «Сказки рыбацкого края»,
Для создания уникальных креативных продуктов проекта привлекаем опытных мастеров-ремесленников и художников, а также писателя – эксперта по литературному творчеству из Астрахани, и создательницу авторской методики пластилиновой анимации для детей из Оренбурга. Включаем в творческие процессы местных школьников – пишем с ними сценарии мультфильмов, создаем образы героев, осваиваем азы мультипликации, создаем иллюстрации и мультфильмы.
На протяжении 6 месяцев для школьников 1-6 классов Сергиевской ООШ буду проводиться занятия по художественному и литературному творчеству. Для освоения навыков пластилиновой и перекладной анимации приглашаем опытного специалиста из Оренбурга – два цикла очных занятий плюс консультации и сопровождение онлайн.
А для школьников других сел Икрянинского района будет проведен творческий конкурс «Сказки рыбацкого края», создать произведения для которого будет невозможно без знакомства со старинными рыбацкими сказками, их героями, историей района и региона. Для понимания темы, погружения в историю проведем для ребят в селах района творческие встречи мастер-классы.
Привлекаем школьников к общению с креативными профессионалами, осваиваем с ними новые творческие навыки.
Приобретаемое дорогое специализированное оборудование и обучение навыкам анимации положит начало созданию при Этнокультурном центре "Рыбацкое подворье" студии анимации и графики, деятельность которой не закончится с завершением проекта, а позволит проводить уникальные стационарные и выездные занятия по анимации.
Ищем язык, соединяющий поколения и сообщества, новые методы коммуникации с юными по

Цель

1. Создание условий для не менее 150 школьников 1-6 кл. сел Икрянининского р-на, интересующихся художеств. и литературным творчеством, историей родного края, для глубокого изучения истории и краеведения, овладения навыками создания художественных и литературных произведений на основе местного материала, в т.ч. легенд и сказок рыбаков. Путем проведения в теч. 6 мес. обучающих занятий, творческого конкурса, а также создания на базе Этнокультурного центра «Рыбацкое подворье» анимационной студии и создания серии мультфильмов на тему рыбацких сказок силами самих детей с привлечением специалистов.

Задачи

1. Повысить уровень исторических и краеведческих знаний школьников рыбацких сел Икрянинского района Астраханской области для дальнейшего применения полученных знаний при разработке собственных креативных продуктов
2. Обучить ребят современным навыкам анимации силами привлеченных экспертов
3. Привлечь внимание к опыту нашего проекта и к исторической и краеведческой теме рыбацкого края как ресурсу дальнейшего создания туристических маршрутов и экскурсий

Обоснование социальной значимости

Целевая группа нашего проекта – школьники 1-6 классов Сергиевской ООШ и других сельских школ Икрянинского района. В Сергиевской школе всего около 60 учеников. В состав сельсовета входят село Сергиевка и пос. Троицкий, население около 800 чел. Удаленность от Астрахани 70 км, от районного центра – 20 км. Села не так удалены от центра, как другие, запаромные села района. Проблемы здесь достаточно типичные для многих маленьких сел – недостаточность досуга, спорта, доступности разнообразного дополнительного образования, отсутствие асфальта, сложности с общественным транспортом и пр.
Здесь наша организация работает уже более 5 лет, и мы много общаемся с ребятами и их родителями. Разговариваем, обсуждаем, наблюдаем. И сейчас в этом проекте мы хотим заострить внимание на одной проблеме, которая реально существует и выявлена нами в ходе наблюдений, устных опросов и письменного анкетирования детей и их родителей.
Это низкий уровень знаний о родном крае исторического и краеведческого характера у школьников МО «Сергиевский сельсовет». Дети практически ничего не знают об истории своего села и района, исторических лицах, природных особенностях и т.п. Но при этом они это начинают осознавать и хотят повысить уровень своих познаний.
Это можно объяснить недостаточностью часов на региональный компонент в школьной программе, отсутствием на сельской территории специалистов высокого уровня в данной теме, отсутствие специализированной краеведческой работы на территории, низким уровнем знаний по краеведению самих родителей. А когда люди не знают истории и природных особенностей своего села и района, они не понимают ценности, привлекательности, потенциала развития. Хотя они и признают при опросе, что это важно и интересно.
В целом тема краеведения и детского туризма достаточно актуальна.
В масштабах страны эта работа ведется, есть ФГБОУ ДО "ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОГО ТУРИЗМА И КРАЕВЕДЕНИЯ". https://fcdtk.ru/
Есть их представители в регионах. В Астраханской области - ГАУ ДО АО «Центр эстетического воспитания детей и молодёжи» cevdim.ru
Проводится много мероприятий федерального и регионального масштаба, например, Всероссийский конкурс юных экскурсоводов, туристические слеты. Но в это вовлечены дети, живущие, в основном, в крупных городах. На малых территориях это есть единично.
Статистических подтверждений существования проблемы на столь малой территории найти сложно. Но вот на сайте Навигатор дополнительного образования Астраханской области https://р30.навигатор.дети/ есть статистика по наличию в школах программ по краеведению. Из 132 программ раздела «Туризм и краеведение» в Икрянинском районе их всего 5 в 4-х школах. И Сергиевской школы в этом списке нет. Такая же ситуация и в других малых селах района
А ведь цепочка «краеведение – любовь к Родине - патриотизм» очень важна всегда, а сейчас актуальна как никогда.
«Мы должны не просто уверенно развиваться, но и сохранить свою национальную и духовную идентичность, не растерять себя как нация. Быть и оставаться Россией ‹...›. А если нация не способна себя сберегать и воспроизводить, если она утрачивает жизненные ориентиры и идеалы, ей и внешний враг не нужен, все и так развалится само по себе», Эти слова В.В. Путина, сказанные еще в 2012 г., сейчас приобретают особую актуальность.
Утрата идентичности, гордости за свою как малую, так и большую Родину, за свой народ. Такая картина вполне объяснима сменой до недавнего времени духовно-нравственных ценностей в современном обществе, отличных от традиционных, а также свободная трансляция «новых ценностей» детям и подросткам в СМИ. Сейчас особенно важно знакомство подрастающего поколения с народной культурой, историей и этнографией родного края, что для многих из них открывает не совсем знакомый и даже порой совсем незнакомый мир настоящего добра и красоты, справедливости и мудрости предков.
Но не так просто завоевать внимание юного поколения, старыми скучными для них методами уже не справиться.
Подростки остро нуждаются в современных, увлекательных формах внешкольной деятельности, способствующих их разностороннему личностному росту, самоутверждению и социализации.
Поэтому мы считаем актуальным предложить развитие инновационного направления краеведческого просвещения – использовать эту тему при освоении цифровых навыков, внедрение в практику новых видов просветительской работы со школьниками. Образовательные экспедиции, исследовательские походы, познавательные квесты и интерактивы. сказочные персонажи в собственных иллюстрациях и мультфильмах. В целом это позволит ребятам не просто получить новые знания, а глубоко их освоить и творчески переработать для реального применения. Когда показываешь историю в виде оживших персонажей, рассказываешь другим о родном селе, начинаешь сам им гордиться! Появляется смысл изучения, практическое применение знаний.

География проекта

МО Сельское поселение "Сергиевский сельсовет Икрянинского муниципального района Астраханской области" и Икрянинский район

Целевые группы

1. Школьники 1-6 классов МО Сельское поселение "Сергиевский сельсовет Икрянинского муниципального района Астраханской области" и Икрянинского района