Проекты

Краткое описание

В среде Unity будет создано программное обеспечение для персональных компьютеров, ноутбуков. Конечным продуктом станет обучающий программный комплекс, размещенный на специально созданном сайте, который также будет включать в себя разные видеоматериалы и необходимую информацию для проведения занятий в школах и учебных учреждениях города Астрахани. Продукт будет предназначен для обучения школьников основам пожарной безопасности и правилам поведения в экстремальных ситуациях техногенного и природного характера в игровой манере. В дальнейшем социальный проект можно улучшить для распространения среди колледжей, университетов, крупных производственных предприятий (Лукойл, Газпром), а также для массового обучения сотрудников в области охраны труда и для специализированных учебных заведений (МЧС, военные).

Цель

1. Повышение социальных компетенций в сфере пожарной безопасности у школьников посредством обучения правилам поведения в экстремальных ситуациях техногенного и природного характера с использованием специально разработанного ПО.

Задачи

1. Разработка программного обеспечения
2. Установка ПО в школах и обучение персонала
3. Обучение школьников правилам пожарной безопасности
4. Сбор обратной связи и формирование добровольного детско-юношеского движения

Обоснование социальной значимости

На территории города Астрахани в 2020 году произошло 5649 пожаров, на которых погибло 52 человека, в том числе 4 несовершеннолетних, получили травмы 45 человек. Зарегистрированный материальный ущерб составляет 9 млн. 39 тыс. рублей (https://30.mchs.gov.ru/deyatelnost/profilakticheskaya-rabota-i-nadzornaya-deyatelnost/statisticheskie-dannye/statisticheskie-svedeniya-o-chrezvychaynyh-situaciyah-pozharah-i-ih-posledstviyah-na-territorii-astrahanskoy-oblasti). На данный момент информированность школьников по правилам поведения в чрезвычайных ситуациях (пожары) носят не системный и разрозненный характер, что связано с устаревшим методическим материалом, не отражающим современные образовательные технологии.
Система образования проходит этап слияния с общемировым информационным пространством. Это позволяет использовать современные способы изучения материала, которые становятся комфортнее и доступнее. Технические устройства (компьютеры, смартфоны, планшеты и так далее) — основа процесса модернизации в системе образования. С их помощью можно качественно изучать материал без привязки к месту занятий. В современном образовании выявлена структура деятельности обучаемого в освоении учебных материалов как последовательный переход от изучения понятийного аппарата, к теоретическому изучению способа действий для формирования умения, далее практическое формирование умения, формирование навыка и формирование умения решать нестандартные задачи. Среднее время усвоения обучающего материала составляет от 15 до 20 минут (пример статья Аникьевой М.А. "МЕТОДИКА РАСЧЕТА ВРЕМЕНИ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА"). Однако школьные занятия и методический материал рассчитаны на большее количество времени без использования современных методов обучения в игровой манере.
Наш проект позволит построить занятия по принципу геймификации - использование игр в электронном обучении. Этот принцип обучения, несомненно, повысит мотивацию к усвоению материала. В процессе игры учитываются психологические особенности в восприятии. Таким образом, современная подача материала позволит подготовиться школьникам к поведению в экстремальных ситуациях техногенного и природного характера, а также упростит усвоение основ пожарной безопасности.

География проекта

Астраханская область

Целевые группы

1. Школьники (дети и подростки в возрасте от 7 до 15 лет)
2. Члены семей школьников, прошедших обучение
3. Сотрудники и руководящий персонал школ и учебных заведений